教学简报

2024年教学第1期 总第233期

3月12日，学校在思成会议厅召开了2024年春季学期第一次教学例会，校长蔡国伟出席会议并讲话。各学院行政工作负责人、主管教学工作负责人、主管实践教学负责人，教直单位负责人及有关人员参加了会议，会议由副校长陈厚合主持。

教务处处长孙斌、教学质量监控与评价中心主任韩玉和教师教学发展中心主任王建元分别通报了寒假及开学初完成的重点工作，部署了三月份主要工作，并对2024年学校本科教育教学的重点工作作了说明。

一、寒假及开学初重点工作通报

（一）教学建设与管理

1.按照省教育厅工作要求，制定学校学科专业调整优化改革工作方案并报送省教育厅。

2.按照省级管理部门通知要求，申请42项课题结题并顺利通过验收。其中省教育厅课题11项、省高教学会课题20项、省教研办课题11项；组织完成2项学校省级重点教材的结项验收。

3.修订完成教改课题管理办法、教学工作委员会条例等25个学校教学管理文件。

4.会同保卫处完善2023年度高校教学实验室安全工作年度报告并上报省教育厅。

5.组织参加2023年全国大学生数学建模竞赛，获国家级奖8项，其中一等奖2项、二等奖6项；获省级奖41项，其中一等奖26项、二等奖12项、三等奖3项。组织参加2022年第五届全国冰雪创意大赛，获省级一等奖3项、三等奖1项。

6.完成2023-2024学年第一学期重考科目统计及重考考表编制工作。

7.重考工作：2023-2024学年第一学期重考总人数4835人，共计8886科次，重考人数、科次均高于去年同期。

8.开课情况：开设课程1288门，其中必修课(含实践271门)755门，选修课533门；有743名专任教师、46名兼职教师承担本学期授课任务。

（二）教学质量监控与评价

9.组织填报完成2023年教学基本状态数据。

10.完成2022-2023学年本科教学质量报告，并报送省教育厅。

11.组织完成上学期期末考试考场巡视工作。

12.上学期督导工作总结会议评选出A类课堂教师9人，并发布教学通报一期。

13.根据校督导队伍建设要求优化队伍结构，增加校级督导4人，并制定校督导津贴调整方案。

14.审核并向各单位反馈2023-2024学年第一学期学生评教成绩。

15.学期初教学秩序检查工作：分教学管理人员、校督导组和学院自查三部分，针对师生出勤及课堂秩序进行检查。

16.评估完成学校41个在招本科专业，形成《东北电力大学专业评估工作意见反馈》。

17.对标审核评估工作指标体系，核算《自评报告》的48个核心指标，完成审核评估自评报告分项内容。。

18.印发《关于加强相关职能部门和教学单位听课工作的通知》，修订《东北电力大学教学事故认定处理办法》。

19.按照省教育厅要求，提交审核评估工作专家、项目管理人员名单。

20.邀请长春工程学院张文华老师来校作审核评估自评自建工作交流。

21.完成工程教育认证专业年度考核材料上报工作。

（三）教师教学发展

22.组织完成5名2023年新入职教师教学准入考核工作。

23.组织完成第四届全国、吉林省教师教学创新大赛校内选拔工作。

24.组织完成“课堂教学质量提升年”专项行动第一阶段的检查工作。

25.组织电气工程学院教师参加了首期吉林省电力培训中心“教培实训岗课融通”培训班。

26.按照省教育厅转发《教育部教师工作司关于组织实施2024年春季学期中西部高校青年教师融合式教学进修项目的通知》，学校遴选9名相关学院教师参加为期一学期的培训。

二、三月份已经完成和将要开展的主要工作

（一）教学建设与管理

1.按照省教育厅要求，完成国家级实验教学和教学实验室建设研究项目推荐申报工作。

2.按照实验班、电合班管理办法，退出成绩不合格的学生回原专业继续学习。

3.按培养方案要求统计在校生截止2023-2024学年第一学期所修学分情况，联合学工部对未取得学分达10学分及以上的学生发出学籍预警。

4.统计2024届毕业生成绩和课外培养学分修读情况、核对应修学分并补选课，准备进行毕业资格审查。

5.进行2024年6月份大学英语四六级考试、吉林省英语应用能力考试报名工作。

6.完成重修补报名及本学期重修上课安排工作；进行2023-2024学年第一学期教学工作量决算工作。

7.组织进行本学期实验课表的制定、报送以及学期初实验耗材的出入库工作。

8.组织参加2024年“瑞萨杯”全国大学生电子设计竞赛信息科技前沿专题赛；组织开展东北电力大学第十五届大学生节能减排社会实践与科技竞赛；组织开展东北电力大学第二届金相技能大赛暨第十三届全国大学生金相技能大赛选拔赛。

9.核对2024届毕业生图像，准备2025届毕业生图像采集工作。

10.完成2023年下半年成人学士学位证书制作及发放工作。

（二）教学质量监控与评价

11.组织开展审核评估《自评报告》初稿的合稿、梳理、校对；为《自评报告》征集整理优秀毕业生典型案例。

12.开展新一轮审核评估试卷专项检查以及考务评比工作，并发布一期教学通报。

13.组织各单位报送上学期教学工作总结、本学期教学工作计划、本学期拟解决突出问题、本学期督导工作计划、本学期授课计划等教学档案并存档。

14.开展3月份日常教学秩序检查。

15.组织召开本学期督导工作会议，部署教学督导工作；按照督导工作计划表，组织督导开展本学期教学听课活动。

16.开展学生信息员线上问卷调查，并向相关单位反馈信息。

17.拟定审核评估线上评估和入校考察接待方案；发动全校师生宣传和学习审核评估自评自建材料，有序推进迎评工作。

18.布置毕业设计、课程设计、实习实训的检查工作。

19.做好“3+3”审核评估调查报告及相关数据的梳理工作。

（三）教师教学发展

20.组织开展第四届吉林省教师教学创新大赛相关工作。

21.按照《东北电力大学“青年教师教学能力培养薪火计划”实施办法》的要求，持续开展2023年新入职教师教学培训工作。

22.扎实推进“课堂教学质量提升年”专项行动，落实好第二阶段工作任务。

三、2024年重点工作

（一）教学建设与管理

1.完善人才培养体系建设。落实《普通高等学校马克思主义学院建设标准》，强化马克思主义学院和思政课程体系建设；组织开展学校第二批课程思政示范课程评选，推进课程思政优质资源共建共享；开展2025人才培养方案修订工作。

2.加强专业内涵建设。做好国家级、省级一流本科专业建设点验收工作；贯彻落实《普通高等学校学科专业设置调整优化改革方案》，建立招生-培养-就业联动机制；优化学科专业布局，增设新兴专业；抓好省卓越计划2.0专业建设，推进省级基础学科拔尖学生培养基地建设和示范性现代产业学院建设；探索“四新”卓越人才培养创新班，完善转专业工作机制，拓展学生发展空间。

3.加强基层教学组织建设。做好省级示范性虚拟教研室申报工作；统筹实验室建设与管理，开展实验室建设项目入库评选工作。

4.强化一流课程建设。修订课程建设管理办法，加强一流本科课程建设的过程管理，切实发挥一流本科课程的示范引领作用；对接地方高校101计划，推进基于知识图谱的课程资源建设，加强线上资源应用；做好第三批国家级一流课程和省级一流课程申报工作。

5.加强教材建设与管理。充分发挥教材育人功能，聚焦提升课程建设质量，鼓励推动编写和出版新形态教材；严格教材选用管理，落实“马工程”重点教材统一使用要求，保证教材质量和安全。

6.提升学生创新能力。做好各级各类学科竞赛的组织指导以及保障工作，完善“课程-训练-实践”三位一体的全链条实践教学新模式，提升学科竞赛获奖质量和层次；强化大创项目与科研、学科竞赛等有效衔接。

7.深化教育教学研究。从学校、学院、教师三个层面，围绕教育教学工作中的重点问题开展有组织的教改立项；超前谋划国家级、省级教学成果奖，国家级优秀教材奖、规划教材等标志性成果。

（二）教学质量监控与评价

8.高质量完成新一轮本科教育教学审核评估工作。对照新一轮审核评估指标体系，加强各类教学资料整理，组组撰写审核评估自评报告，扎实开展自评自建，确保审核评估工作顺利完成，推进自查自纠质量文化建设。

（三）教师教学发展

9.扎实推进“课堂教学质量提升年”专项行动，落实好第二阶段工作任务。促进学风建设；推广“一支粉笔进课堂”活动，做好教师教学能力培训。

10.坚持“以赛促教、以赛促改、以赛促创”，组织做好第四届全国、吉林省教师教学创新大赛的参赛工作以及第七届吉林省青年教师教学竞赛参赛工作。

11.落实《东北电力大学“青年教师教学能力培养薪火计划”实施办法》的相关工作。

12.持续做好名师、标兵等名师名课示范观摩研讨活动。

13.组织教师赴吉林省电力培训中心等机构参加培训，提升教师工程实践教学能力。

陈厚合在会上传达了全国教育工作会议和吉林省本科教育教学工作会议精神，解读了2024年省教育厅高等教育处工作要点，并着重强调了2024年学校本科教育教学重点工作。

在加快建设教育强国的战略指导下，要坚持教育服务高质量发展，以学生身心健康为突破点，强化“五育并举”、实施两个“先行先试”、推进教育数字化、强化高素质教师队伍，全面提高人才培养质量。

在省教育厅领导下，优化调整学校学科专业布局，积极推进高等教育综合改革试点工作，打造一批高质量课程，强化实践教学育人成果，加强拔尖创新人才培养，创新教育育人体系，逐步推进高校服务合作。

他强调，2024年是学校教学质量提升年。本科教育教学重点工作主要围绕稳步推进本科教育教学审核评估工作，优化专业布局、加强专业内涵建设，深化教育教学改革、建强人才培养核心要素，完善转专业工作机制、实施拔尖创新人才培养计划，深化创新教育改革、增强学生“敢闯会创”素质能力，校院联动、用好宣传阵地、讲好东电故事、营造良好氛围等六个方面建设。

针对本科教育教学工作，蔡国伟提出了四点要求。

一是要深入理解新时代教育发展重要思想，准确把握高等教育发展的新形势、新要求。学院领导干部是学校的管理者，要更多关注国家教育方针政策，做学校本科教育教学工作新方向的引领者。

二是要切实抓好学校教育教学工作。在实际教学工作中，各学院要坚持守正创新，守住责任与担当，把教育教学的高质量放在学院工作的重中之重，确保教学工作高标准、严要求、见实效；同时，要积极探索产教融合模式，提高学生的创新能力，培养高素质应用型人才。

三是要建设一支高水平的教师队伍。高水平的教师队伍是提升高等教育质量的关键，提高教师的专业水平和教学能力是提高教师素质的关键。学校将通过完善奖励机制，加强教师对教学能力的重视，鼓励教师积极参加全国教师教学竞赛，激励教师提升教学能力。

四是要做好本科教育教学审核评估工作。各学院要抓好基础性教学工作，夯实本科审核评估的基础；同时，要抓好内涵建设，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，引领学校教学工作高质量发展。

最后，蔡国伟要求各学院组织召开一次提高教学质量的专题会，深入思考、群策群力，努力提升学校人才培养质量。