东电教字[2006]38号

一、实验准备

1、仪器设备准备情况

（1）实验仪器设备、装置、工具、量具完备，并处于正常使用状态；

（2）实验现场干净、整洁，无其它杂物；

（3）室内无影响实验的因素；

达到上述三条要求的评为 A ；有一条不符合要求的最高可评定为 B ；有两条不符合要求的最高评为C；三条不符合要求的评定为 D ；

2、实验教师备课及预实验情况

（1）有讲稿、教案；

（2）对仪器设备状态清楚，完成预实验，并达到标准；

（3）实验前对仪器设备进行调试，有调试数据记录；

达到上述要求的可评定为 A ；有一条不符合要求的最高可评定为 B ；有两条不符合要求的最高评为 C ；三条不符合要求的评定为 D ；

3、试讲情况

（1）第一次带实验的教师或实验人员应进行试讲并通过；

（2）大型实验、综合性实验、新开实验必须摸索实验条件，做好记录，保证实验教学顺利进行；

达到上述两条要求的评定为 A ；第（2）条没有记录的评定为 B ；第（2）条没有进行实验条件摸索的最高评定为 C ；第（1）条不符合要求的最高评定为C ；

4、学生预习情况

（1）参加实验的学生对本次实验的题目、内容清楚；

（2）有预习报告，并且确是自己撰写的；

达到上述两条要求的评定为 A ；预习报告非本人预习撰写的评定为 B ；无预习报告人数占参加实验人数 50% 的评定为 C ；有 30% 学生对本次实验题目、内容不清楚的评定为D 。

二、授课情况

1、按实验教学任务书规定的分组情况

（1）实验分组方式合理；

（2）按规定项目和组数开出实验；

达到上述两条要求的评定为 A ；有一条达不到要求的最高评定为 C ；两条均不符合要求的评定为 D ；

2、实验指导教师讲课情况

（1）实验内容讲解清楚、正确，重点部分交待明了透彻；

（2）讲授时间与实验操作时间比例恰当 ；

（3）能培养学生的创新思维，调动学生实验的兴趣，注意实践能力的训练和培养；

达到上述三条要求的评定为 A ；第（3）条不符合要求的评定为 B ；三条中有两条达不到要求的最高评定为 C ；

3、实验过程指导情况

（1）指导认真、示范标准，能耐心解答学生提出的问题；

（2）指导正确，无错误和失误；

符合上述两条要求的评定为 A ；其中有一条不符合要求的最高评定为 C ；

4、处理实验过程中出现的问题情况

（1）能及时排除实验仪器设备故障；

（2）能正确解释实验过程中出现的特殊现象；

（3）不出现损坏仪器、设备、装置和工具、量具的现象；

达到上述三条的可评定为 A ；有一条不符合要求的最高评定为 B ；有两条不符合要求的最高评定为 C ；三条不符合要求的评定为 D ；

5、学生独立操作情况

（1）指导教师不包办代替；

（2）学生操作认真，测取、记录数据准确；

（3）学生单独完成实验的人数不少于参加人数的 90% ；

（4）学生能独立思考，提出的问题教师不敷衍了事；

达到上述四条要求的评定为 A ；有一条不符合要求的最高可评定为 B ；有两条不符合要求的最高评定为 C ；三条不符合要求的评定为 D ；

6、批改实验报告情况

（1）批改率为 100% ；

（2）批改认真、仔细、无错误；

（3）采用合适的设计方法；

（4）实验成绩在课程总成绩中占一定比例；

达到上述四条要求的评定为 A ；有一条不符合要求的最高可评定为 B ；有两条不符合要求的最高评定为 C ；三条不符合要求的评定为 D 。

三、教学文件

1、实验教材、讲义、指导书完备情况

（1）有符合教学要求的实验教材、讲义、指导书；

（2）课前及时发放到学生手中；

符合上述两条要求的评定为 A ；其中有一条不符合要求的最高评定为 C ；两条均不符合要求的评定为 D ；

2、学生持实验教材、讲义、指导书上课情况

持实验教材、讲义、指导书上课人数为 100% 可评定为 A ；在 90% 以上可评定为 B ；在 80 — 90% 可评定为 C ；低于 70% 评定为 D ；

3、宣讲规章制度和要求情况

在学生第一次到本实验室进行实验的时候，能清楚明了地向学生宣讲有关制度和要求，每次实验前都向学生交待本次实验的特殊要求的，可评定为 A ；否则最高评定为 C 。

四、实验纪律

1、按时上课情况

（1）能按时上课；

（2）能保证规定课时内的实验内容充实。

达到上述要求的可评定为 A ；上课时间拖延五分钟以内的可评定为 B ；超过五分钟或实验内容不够充实的最高可评定为 B ；超过十分钟最高评定为 C ；

2、执行实验教学任务书和课表情况

（1）严格按课表时间、实验教学任务书的要求开出实验项目；

（2）无串课现象；

（3）无偷工减料现象；

符合上述要求的评定为 A ；有一条不符合要求的最高评定为 B ；有两条不符合要求的评定为 C ；

3、课堂秩序

（1）课内无打闹、喧哗；

（2）无看报、看小说现象；

（3）课内没有做与本次实验无关事情的人员；

（4）操作轮换合理、有序；

达到上述三条要求的可评定为 A ；有一条不符合要求的最高评定为 B ；有两条不符合要求的最高评定为 C ；三条均不符合要求的评定为 D ；

4、学生出勤情况

（1）无迟到、早退可评定为 A ；迟到或早退人数在 10% 以内最高可评定为 B ；超过 15% 评定为 D ；

（2）缺课人数；

无缺课人数的可评定为 A ；缺课人数在 10% 以内最高评定为 B ；缺课人数超过 15% 评定为 D 。

五、其它

1、实验室自检情况

进行经常性检查督促，并掌握、记录实验教学的进展和质量情况可评定为 A ；否则最高评定为 C ；

2、院（系）检查监督情况

院（系）组织实验室主任对实验教学进行检查、监督并有记录的可评定为 A ；否则最高评定为 C ；

实验教学检查工作，每个项目按 A 、 B 、 C 、 D 四个档次进行评定，检查工作完成后，应对评定结果进行汇总：评定为 A 的占全部项目 90% 以上可确定为优；评定为A 的占 75% — 89% 可确定为良；评定为 A 的占 60% — 74% 可确定为中；评定为 A 的在 60% 以下确定为不合格。