《高等数学》课程简介

课程网址：

https://higher.smartedu.cn/course/653848bb95ac7bc6588c9573

课程特色

1.创新的教学设计

（1）《高等数学》课程内容具有抽象性和逻辑性强的特点，学生利用有限的课堂时间很难彻底掌握。课程组围绕课程核心概念、理论和方法，将课程内容划分为146个知识点，并设计制作教学微视频及微课资源，满足学生个性化学习的需求。

（2）以微课资源为载体，在校内采取线上线下混合式教学模式，教学活动设计具有先进性和互动性，以学生为主体，教师为主导的教学理念使教师与学生在教与学的互动中共同提高，真正做到教学相长。

2.优质的教学资源

（1）课程组对《高等数学》课程知识体系进行全面的梳理，优化重组，编写出体现科学思维、科学方法，引导学生创新实践，为专业服务，而且具有推广使用价值的特色教材应用于教学中。

（2）课程组充分利用我校“以工为主”的特点，结合新工科人才培养目标，将教研、科研成果适当融入教学，编写了《高等数学应用实例库》，并应用在教学中，培养学生综合运用所学知识分析和解决工程实际问题的能力。

（3）课程组研制开发了《高等数学多媒体教学资源》，获吉林省高等学校教育技术成果奖，该资源的知识拓展模块介绍了中外数学家的故事以及数学建模的典型案例，能有力地激发学生热爱科学，勇于探索和创新的精神。

3.高水平的师资与高质量的教学效果

课程负责人为全国优秀教师，吉林省教育科研工作先进个人，吉林省师德先进个人，在教学和课程建设方面具有丰富的经验，团队教师均在全国高校数学微课程教学设计竞赛中获得二等以上奖项，均多次获评学校教学质量优秀教师，两名教师在两年一度的学校教师教学竞赛中获得一等奖。课程教学效率高，教学质量高，学生满意度高，每学年的学生评价均为优秀。

课程应用情况

《高等数学》课程自2018年上线以来，按《高等数学（上）》与《高等数学（下）》两阶段在线开设，在线学习者包括校内本科生、其他高校学生和公众学习者，选课人数累计达5.04万人。

1.面向校内本科生应用情况

《高等数学》于2018年秋冬学期开始在校内电气工程及其自动化等专业实施线上线下混合式教学，分为课前环节、课内环节和课后环节三个紧密相连的教学环节。把课堂内教师有效的教与学生课外自主的学有机结合起来，实现教与学效率的最优化。

2.面向其他高校和公众学习者应用情况

《高等数学》课程自上线以来，面向其他高校在线开放，选课学校累计达52校次。课程于2019年入选首批共享课程全国推广清单，面向公众学习者在线开放，发挥知识持续服务社会的作用，公众学习者所属学校累计达700余所。