东电教发〔2018〕2号
为进一步规范新入职教师试讲考核程序，提升新入职教师教学技能，熟悉教育教学规律，夯实教学基本功，特制定本考核办法。
一、考核内容
1．教案
新入职教师试讲前要完成拟讲授课程2/3及以上的教案（手写），并从中选取5个学时的教学内容备讲。
2．板书设计
准备5个学时教学内容的课堂教学板书设计，若试讲课程为体育课且教学内容为室外教学，则需提供课堂教学进程总体安排纸质版；
3．课堂教学
试讲时，现场从备讲的5个学时教学内容中任意抽取1个学时内容进行试讲，试讲时间为45分钟。主要从教学内容、教学组织与技能、教学语言与教态三个方面进行考核。
4．教学反思
教师结束课堂教学环节后，结合本次课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在1个小时内完成有关本次讲授课程的教学反思书面材料（600字以上）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。
二、专家组成
专家一般为7人，其中学院内专家2人，由学院负责推荐；学院外专家5人，由教师教学发展中心负责组织。所有专家应具有副高级及以上职称。
三、考核标准
考核成绩由教案、板书设计、课堂教学、教学反思四部分组成，满分为100分。考核成绩在75分及以上者为合格，85分以上为优秀。具体评分标准见附件。
四、本考核办法适用于2017年及以后入职的教师。
五、本考核办法由教师教学发展中心负责解释。
附件：
东北电力大学新入职教师试讲考核评分表
教师姓名：
项目 |
评测要求 |
分值 |
得分 |
教案 20分 |
教学目标明确，思路清晰。 |
2 |
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符合教学大纲要求,以知识点和技能点为基本单元组织教学内容，反映学科发展前沿和应用。 |
5 |
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遵循学习者的认知规律和能力培养规律进行教学设计，教学流程完整。 |
4 |
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准确把握课程重点和难点，并有重点、难点的教学处理措施。 |
5 |
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教学活动、时间分配等安排合理。 |
2 |
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教案书写规范，文字表达准确，阐述清楚。 |
2 |
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板书 设计 5 分 |
板书设计与教学内容紧密联系，有利于学生知识的建构与学习能力的养成。 |
3 |
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提纲掣领，深入浅出。有利于辅助老师讲课，帮助学生理解和加深印象。 |
2 |
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课堂 教学 70分 |
教学 内容 32分 |
教学内容充实，信息量适当，为教学目标服务。 |
12 |
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知识结构和层次清楚，理论联系实际，反映学科发展的新思想。 |
10 |
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突出重点，讲清难点。内容承前启后，循序渐进。 |
10 |
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教学 组织 与技 能 30分 |
教学策略和方法运用的恰当， 有利于学生对知识的理解和学习。 |
12 |
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教学时间分配科学、合理，授课节奏把握好。 |
4 |
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导课、结课、强化、调控课堂等教学技能强 |
10 |
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板书结构合理，简洁美观，便于学生记笔记和加强记忆。 |
4 |
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语言 教态 8分 |
采用普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当 |
5 |
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教态仪表自然得体，肢体语言运用合理、恰当，精神饱满，亲和力强 |
3 |
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教学反思5分 |
结合本次授课实际，从教学目的、教学过程、教学策略等方面进行准确剖析，指出存在的不足并提出今后努力的方向。 |
5 |
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评委 签名 |
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合计 得分 |
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