东电教发[2020]23号
学校评教工作是教学质量监控体系的重要组成部分，是检查教师教学效果的重要手段，对激发教师教学积极性和提高教学质量发挥着重要作用。为贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教育教学理念，更好地发挥学生评教在教学管理中的作用，更加全面、及时、准确地了解学校的教学状况和学生对教师教学情况的满意度，提高学校人才培养质量，特修订本办法。
一、评教对象及范围
1．评教对象：承担学校本、专科教学任务的全体任课教师。
2．评教范围：全体在校本、专科学生。
二、评教组织
学生评教工作由教学质量监控与评价中心统一组织，学院负责本单位学生评教工作。
三、评教方式
1．网上评教：学生通过教务管理系统进行网上评教，贯穿学期始终。
2．学生座谈会：一般在第8-12教学周期间召开学校和教学单位两个层面的学生座谈会，集中听取学生对教学工作的建议和意见。
3．学生信息员评教：建立学生信息员QQ群，实时收集学生反映的教学信息，做到即知即改。
4．学习满意度调查：每学期通过学生满意度调查系统，定期开展学生学习满意度调查。
四、评教要求
1．全日制本、专科学生必须对所有任课教师进行网上评教。学生要本着对学校负责、对任课教师负责的态度进行评教，确保评教的客观性、公正性、全面性和真实性。
2．学生评教既是学生应有的权利也是应尽的义务，未完成评教任务的学生，将无法在教务管理系统查询本人相应课程的期末成绩。
3．在评教过程中如出现学生用户名不存在、任课教师相关信息不准确及其他非正常评教情况时，学院教学秘书要认真记录相关情况，并及时向教务处反馈予以解决。
4．学院应高度重视学生评教工作，利用各种宣传渠道，积极向教师和学生宣传学生评教的意义，认真组织，确保学生积极参与。
五、评教程序
1．各学院根据教学质量监控与评价中心的评教要求，负责组织开展学生评教工作。
2．教学质量监控与评价中心负责评教数据统计分析，将评教结果反馈到各学院。
六、网上评教结果
1．在每学期的第1-2教学周，教学质量监控与评价中心将上一学期网上评教结果集中反馈给各学院。
2．各学院（中心）可通过用户名和密码登录评教系统查询网上评教数据。
3．对学生评教成绩较低的教师，各学院（中心）主管教学领导应与其分析原因，帮助其提高教学水平和教学质量。同时，教学督导也将对其进行督导听课。
七、本规定自公布之日起执行，由教学质量监控与评价中心负责解释。原《东北电力大学学生评教工作实施办法》（东电教字[2011]33号）废止。
附件：东北电力大学网上学生评教指标体系
附件：
东北电力大学网上学生评教指标体系
一级指标 |
二级指标 |
分值 |
师德师风 （20分） |
1. 为人师表，关心、爱护学生。 |
3 |
2. 教态自然、大方，着装整洁、得体。 |
3 |
3. 对教学工作认真、热情、敬业，上课精神饱满、语言文雅。 |
4 |
4. 遵守教学纪律，按时上、下课，不无故缺课、调课，因故调课事先通知。 |
5 |
5. 合理有效维护课堂纪律，有考勤记载。 |
2 |
6. 布置作业或安排实践活动适当，批改作业、辅导答疑认真。 |
3 |
教学内容(30分) |
7. 教材是否适用，能提供参考资料，扩大信息量。 |
7 |
8. 备课充分，内容充实，对讲授内容熟练。 |
7 |
9. 讲授概念准确、清晰，知识系统、有条理。 |
7 |
10. 注重及时吸收本学科研究的新成果、新成就、新动向，充实教学内容。 |
4 |
11. 重点、难点突出，且分析讲解透彻，安排得当，有小结。 |
3 |
12. 知识教学注重与生活、生产实际的紧密结合， |
2 |
教学技能与方法（15分） |
13. 能灵活运用多种教学方法（含双语教学），且有创新，课程语言规范，语速适中。 |
3 |
14. 注重启发式教学，重视学生能力培养。 |
4 |
15. 能熟练运用多媒体等现代化教学手段，演示实验或示范动作有利加深理解。板书工整规范，用字标准、无错别字。 |
6 |
16. 能用普通话讲课，语言流畅、有节奏感、生动有趣，能激发学习兴趣。外语类课程语言表达准确、流畅。 |
2 |
教学效果 （35分） |
17. 学生能较好掌握教学内容，并能消化巩固。 |
8 |
18. 能调动学生学习的积极性、主动性和激发学生学习兴趣。 |
7 |
19. 能帮助学生在掌握理论知识的同时，培养自学能力和习惯。 |
5 |
20. 教学组织得当，师生互动好。 |
5 |
21. 课堂教学秩序好。 |
2 |
22. 通过本课程的学习，学生对本学科的兴趣得到提高 |
8 |
